老师今天迟到了

家风家训 34 2020-11-30 11:06:10

 

老师今天迟到了

  诚然,这美丽约定是架在老师与学生之间的一座桥梁,是老师与学生相互沟通的一条纽带。它是一种信任,是催人奋进的动力,有了它,一切都会变得美丽。

老师今天迟到了

  “老师,今天伟玲迟到了。”

  “老师,今天伟玲又迟到了,还有周彬也迟到了。”

  “老师……”

  开学连续两个星期,类似这样的报告不绝于耳,这是班级中集体荣誉感强的同学向我反映的情况。因为天天有同学迟到,使得学校“文明班级”的称号与我班失之交臂。是啊,我班在纪律、卫生方面做得不错,可就是因为每天都有缺席的人而使得“文明班级”的牌匾无法光顾我班,许多同学因此有了情绪。

  想想这两周来,我对迟到事件的处理似乎有点儿“治标不治本”。每次遇到迟到的事,我便找来同学问明原因,有的说是天气冷睡过头了,才迟到;有的说是父母饭煮得迟,吃完饭上学就迟到了。面对这样的情况,我只是耐心地与他们说理,要求他们遵守《小学生日常行为规范》,做到“不迟到,不早退”,做个合格的小学生,可学生还是无动于衷,隔三差五地迟到,既然软的不行就来硬的,得给迟到的同学来个小惩罚。于是,我向学生宣布:从今天起,如果哪位同学迟到,当天就由那位同学打扫卫生。学生对此惩罚还是无动于衷。一天,我班一位男同学林某迟到了,当我宣布当天由他打扫卫生时,他的嘴巴噘得老高,嘴里还嘟囔着:“老师前天不也迟到,怎么没见过打扫卫生?”学生一语惊醒了我这梦中人。对呀,我一再严格要求学生不迟到、不早退,迟到了要接受小惩罚,而我却没能好好地要求自己。古人云:“己所不欲,勿施于人”,老师没能做好,怎样去要求学生做好呢?于是我郑重地向大家宣布:“同学们,从今天起,老师和你们比赛不迟到,如果老师迟到了,当天就由老师打扫卫生,这是咱们立的约定,以后互相监督。”同学们一致同意这样的约定,以后的几天里,我早早地来到学校,也没有发现学生迟到。

  可有一天,我因为有事耽搁迟了点儿到校,那天只有我迟到了,我没等学生提醒,上课前向学生公布:“今天的值日生是我。”话音刚落,同学们面面相觑,还依稀可听到“老师今天真的会值日吗?”放学了,我便拿起扫把认真地扫地,很多学生看着我扫地,还有些同学提出要帮忙,让我婉言谢绝了。从那天起,迟到现象远离了我们,“文明班级”的牌匾周周光临我班,同学们为能够获得“文明班级”而高兴不已,而我也鼓励他们要再接再厉,美丽约定让我们班焕发美丽光彩。

  从那时起,我又与我班的同学建立了许多美丽约定,我班的俊顺同学是位学习落后生,从二年级到现在每次考试都不及格,分数总在30分到40分之间徘徊,可他又是个爱表现的学生,我发现每次学习委员分发本子给组长时,他总想抢着发本子,想体验组长发本子的那种感觉。于是我抓住这点与俊顺同学建起了我们之间的美丽约定:只要他考试有所进步,他便可担任一星期的组长,收发本子。有了这个美丽约定,他上课专心多了,在第一单元的考试中得了50分,虽然还是不及格,可他已经进步了。他实现了我们之间的约定,圆了他的组长之梦。

  这不由得让我要重新审视自己,想想自己从教的几年里,只知一味地要求学生做什么,而不懂得去洞察学生,了解学生想些什么要些什么,做到有的放矢地去解决问题。诚然,这美丽约定是架在老师与学生之间的一座桥梁,是老师与学生相互沟通的一条纽带。它是一种信任,是催人奋进的动力,有了它,一切都会变得美丽。

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